Registramos obras de arte

Profesora. Graciela Vargas
Materia: Contabilidad
Año. 5° año 
                 
                             Propuesta de actividad:     CIERRE DE UNIDAD

OBJETIVOS:

-Favorecer la interacción de los estudiantes con el arte
.Vincular el conocimiento curricular con las TICs
.Favorecer el uso de las netbooks en el aula.
.Favorecer la reflexión sobre las artes como modo de conocimiento.
.Promover acciones de producción artística

INICIO:

Se propone a los alumnos que naveguen por la página del MUSEO NACIONAL DE BELLAS ARTES.
Se pide a los alumnos que recorran las distintas salas del museo aún aquellas que exhiben esculturas.Se les solicita que recorran las distintas pestañas para ver las actividades que propone.

DESARROLLO:


.Navegar por las distintas salas del museo
.Seleccionar 5 obras de arte ( incluyéndo esculturas)
.Copiar y pegar cada una de las imágenes en una carpeta
.Comprar las obras seleccionadas
.Seleccionar un sitio web y cotizarlas
.Vender algunas de las obras cotizadas.
.Registrar en el Libro DIARIO las operaciones comerciales, mayorizarlas y realizar el BALANCE DE        SUMAS Y SALDOS utilizando "excel"
,Realizar una presentación utilizando "power point"

CIERRE:

Evaluación de los trabajos y presentación


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MODELO 1 A 1

Creo que su analisis es un gran aporte, y sus dichos una gran realidad,ya que se ubica por fuera al entorno que nos rodea, y a su vez nos relaciona con lo que sucede en otros paises

Contabilidad: ¿ Arte, Ciencia, ó Técnica?

Profesora: Graciela Vargas
Materia: Contabilidad
Año: 5° año comercial

                                    Propuesta de actividad:  Inicio UNIDAD N° 1

OBJETIVOS:

.Favorecer la interacción de los estudiantes con el arte.
.Vincular el conocimiento curricular con las TICs.
.Favorecer el uso de las netbooks en el aula.
.Favorecer la reflexión sobre las artes como modo de conocimiento.
.Promover acciones de producción artística.

INICIO:

Proponer a los alumnos desarrollar la respuesta a la siguiente pregunta:

                                      CONTABILIDAD: ¿ Arte, Ciencia , ó Técnica ?

DESSARROLLO:

1)  Navegar por Museos Virtuales argentinos:

                                                         MUSEO NACIONAL DE BELLAS ARTE

                                                         MUSEO INTERACTIVO DE MATEMATICA

                                                         MUSEO TECNOLOGICO INGENIERO LATZINA

2)  Seleccionar una obra de cada museo propuesto.

3)  Copiar y guardar cada imagen en una carpeta.

4)  Registrar en el Libro Diario  operaciones comerciales

a-Inicia actividad comercial con $ 120.000.- en efectivo.
b-Compra muebles de oficina por $ 5.000.-, entrega un pagaré.
c-Paga el alquiler del local $ 1.000.-
d-Abre una cuenta corriente bancaria $ 12.000.-
e-Compra mercaderías por $ 10.000.- paga con cheque.
f-Vende mercaderías por $ 20.000.- , le pagan en cuenta corriente a 60 días.

5)  Mayorizar las operaciones anteriores

6)  Realizar el Balance de Sumas y Saldos

7)  Verificar, utilizando los elementos desarrollados, la siguiente afirmacióin

" ARTE: Usa la imaginación. Debido al uso de la creatividad para diseñar formatos y métodos de control e información.
CIENCIA: Puesto que es un conocimiento verdadero. No es una superposición de hechos sin relevancia alguna, al contrario, analiza cada hecho y en todos aplica un conocimiento adquirido.
TECNICA: Porque trabaja en base a un conjunto de procedimientos ó sistemas para acumular, procesar e informar datos. Es una serie de pasos para realizar una tarea y en contabilidad la tarea es el registro, la teneduría de libros."

CIERRE:

                  EMITIR UNA CONCLUSIÓN CON TODOS LOS ELEMENTOS DESARROLADOS
                  UTILIZAR  "EXCELL" Y "POWER POINT"

Materiales:

Una Netbook por alumno.
Conección a Internet.
Carpetas y archivos de consulta con lo trabajado.
Programa. "excell" y "power point".
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Estrategias para la enseñanza y aprendizaje virtual- Curso CEPA

Aprender estrategias para utilizar las netbooks en el aula.